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                  初中地理《比例尺》答辩

                  来源:中公教师资格网  时间:2020-12-11 11:40:03

                  导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师资格证说课、试讲、结构化、答辩等面试知识点及各类说课稿、教学设计等。今天我们关注--初中地理《比例尺》答辩

                  一、简述比例尺的缩放的计算方法。

                  【参考答案】

                  原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为:原比例尺×n;

                  原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(1+n);

                  原比例尺缩小到1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×(1/n);

                  原比例尺缩小1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×(1-1/n)。

                  二、怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?

                  【参考答案】

                  心理学研究表明,兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展,当人有某种需求时,才会对事物发生兴趣。正如我国古代大教育家孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话道出了兴趣在学习中的重要作用。那么让课变得有趣常采用以下三种方法。

                  1.培养良好的师生情感,激发学生的学习兴趣。列宁说过:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”作为教师加强与学生沟通、建立良好的师生关系是非常重要的,由于任课教师与学生接触的较少,一周几节课的见面也是被教学内容塞的满满的,但只要我们做个有心人,我想这个问题是不难解决的。

                  2.创设最佳学习氛围,激发学生的学习兴趣。课堂教学是一个双边过程,营造一个宽松和谐兴趣盎然的学习氛围是很重要的。学生的心理是在外界环境影响下建立起来的,教师要注意在课堂上和学生建立民主平等的师生关系,重视师生之间的情感交流,要热爱每一位学生,尊重每一位学生,对学生一视同仁。教师的语言、动作、手势和神态要让学生感到可亲、可信。

                  3.精心设计课堂教学,努力优化教学思想,激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中,教师要精心设计教学思路,力求拿出个人在处理教材和安排教学步骤上的最佳思路。

                  三、简述板图板画的意义。

                  【参考答案】

                  1.简单明了,重点突出。

                  2.揭示事物之间的内部关系。

                  3.利于反映地理事物的发展变化过程。

                  4.直观教学,激发学生学习的兴趣。

                  5.利于化难为易。

                  6.激发学生的想象力,培养地理思维能力和创新能力。

                  7.板图可增加课堂的美感,树立教师的威信。

                  (责任编辑:吴梦芩)

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