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                  教学的相关环节和阶段

                  来源:中公教师资格网作者:程雅婷  时间:2021-04-08 09:56:51

                  导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师资格证小学教育教学知识与能力知识点。今天我们关注--教学的相关环节和阶段

                  有关于教学的相关知识点,在教师资格小学科目二考试中,是主观题的常客,包含了“四大规律”、“八大原则”、“十二个方法”等等。除了主观题很重要的这几个知识点外,教学这章节,还包含这两个知识点比较相似,容易发生混淆,那就是教学过程的基本阶段和课堂教学实施的环节,那么他们到底有什么区别呢?接下来就帮助大家进行详细的区分。

                  一、定义不同

                  教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。而教学过程的基本阶段,包含5个阶段,简言之,这5个阶段就是教师在课堂上的实际授课的具体步骤。

                  课堂教学实施的环节,包含5个环节,这5个环节是指教师从课前准备一直到上课结束后的评价都包含在里面。

                  故教学过程的基本阶段和课堂教学实施的环节这两个知识点,从定义上就有所差别,课堂教学实施的环节所包含的范围较广。

                  二、具体内容不同

                  教学过程的基本阶段和课堂教学实施的环节都由5个部分组成,但具体内容不同:

                  (一)教学过程的基本阶段也称为教学过程的结构。包括以下几个方面:

                  1.引发学习动机-教学的起始阶段

                  在这一阶段,老师的工作主要是帮助学生明确学习目的,启发学生的责任感,激发学生学习的积极性,往往可以通过设计比较有趣的导入环节实现。

                  2.领会知识-教学的中心环节

                  领会知识包括使学生感知教材和理解教材。感知教材帮助学生形成表象,即对新知识有初步的感知,具体在实际授课中教师可以通过直观教具的演示、参观或实验、生动形象的语言等实现。理解教材帮助学生形成概念,对新知识有更深入的理解,抓住事物的本质。相对于感知教材,理解教材阶段能够加深学生对新知识点的认识,故理解教材是教学过程的中心环节。

                  3.巩固知识

                  巩固知识就是学生通过各种各样的复习,帮助学生牢固记忆的知识。需要注意的是巩固知识往往渗透在教学的全过程,不一定是一个独立的环节。

                  4.运用知识

                  学生掌握知识的目的在于运用,通过联系或有组织的实践,把知识转化为能力。

                  5.检查知识

                  检查学习效果的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程。

                  (二)课堂教学实施的基本环节也称为教学工作的基本环节,分为五个部分,具体呈现如下:

                  1.备课—上课前的准备工作,是教好课的前提

                  ①备课要做到三方面工作:备教材、备学生和备教法

                  ②备课要备三种计划:学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)和课时计划(教案)。

                  2.上课—教学工作的中心环节

                  上好一堂课的具体要求:

                  (1)目的明确;(2)内容正确;(3)方法得当;(4)结构合理;(5)语言艺术;(6)气氛热烈;(7)态度从容;(8)板书有序。(记忆口诀:慕容方杰,语气太板)

                  3.课外作业的布置与批改

                  课外作业布置内容要符合课程标准和教科书,分量要适宜,难易程度应该适中,同时还得规定完成的时间。此外,学生完成课外布置作业后教师应该对其进行及时的批阅。

                  4.课外辅导

                  课外辅导是上课的必要补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。

                  5.学生学业成绩评价

                  首先,学生学业成绩评定的方法多种多样,其中,笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。衡量测验题目的质量指标主要有信度(指测验的稳定性、一致性、可靠性)、效度(指测验的正确性)、难度和区分度。(这4个指标,在考试中尤其喜欢以单选题形式考查信度和效度的区别,需要掌握。)

                  三、考查题型不同

                  教学过程的基本阶段,在小学科目二考试中侧重于以单选题形式考查每个阶段的地位。课堂教学实施的环节,在小学科目二的考试中,不仅喜欢考查地位匹配型单选,也需要以简答题的形式进行备考,比如“简述上好课的具体要求”或“简述教学实施的环节”。

                  最后我们来做一道题复习一下:

                  练一练:

                  【单选题】( )是教学工作的中心环节,对教学工作起了决定性的作用。

                  A.备课 B.上课

                  C.课外辅导 D.课外作业布置与批改

                  【答案】B。解析:教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定。其中备课是上课的准备工作,是教好课的前提;上课是教学工作的中心环节,故本题选B。

                  (责任编辑:吴梦芩)

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