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                  2021重庆教招笔试_素质教育整理

                  来源:中公教师招聘网作者:马宏  时间:2021-04-07 14:08:03

                  导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师招聘教育学、教学心理学、教育学任务等知识点。今天我们关注--素质教育整理

                  一、 素质教育的“两根本”:

                  根本目的:全面提高全体学生的基本素质

                  根本特征:健全人的个性

                  二、 素质教育的三要义:

                  素质教育与应试教育的本质的区别:面向全体学生

                  终极目标:全面提高

                  灵魂:学生的主动发展

                  三、 素质教育的五内涵:

                  素质教育以提高国民素质为根本宗旨

                  素质教育是面向全体学生的教育

                  素质教育是促进学生全面发展的教育

                  素质教育是促进学生个性发展的教育

                  素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

                  四、 素质教育的发展历程:

                  1985年《中共中央教育体制改革的决定》:素质教育实践的思想源头。

                  1987年,时任国家教委副主任的柳斌同志在《努力提高基础教育的质量》一文中正式使用“素质教育”一词,关于“素质教育”的讨论逐渐开展了起来。

                  1993年《中国教育改革和发展纲要》及其《实施意见》,确定了基础教育由“应试教育”转向全面提高国民素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学、劳动技能、身体和心理素质,促进学生发展的培养目标。

                  1994年8月,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“增强适应时代发展、社会进步,以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。”这是第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念,标志着素质教育开始成为我国教育政策的一个重要的指导思想。

                  1999年1月,中共中央、国务院批准了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出跨世纪素质教育工程。

                  1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》将素质教育确立为我国教育改革和发展的长远方针。我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展。

                  2001年,素质教育正式进入课程落实阶段:《基础教育课程改革纲要(试行)》。

                  2006年,《义务教育法》当中明确规定使用素质教育。

                  五、 其他

                  素质教育的理论基础是马克思主义关于人的全面发展理论。

                  素质教育的主阵地在课堂。

                  素质教育的主渠道是教学。

                  六、考题再现

                  1.培养学生的( )是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题

                  A.主体意识和实践能力

                  B.主体意识和操作能力

                  C.创新精神和动手能力

                  D.创新精神和实践能力

                  【答案】D。解析:创新精神和实践能力是素质教育的重点,是素质教育的时代特征,传统教育和素质教育的本质区别。

                  (责任编辑:吴梦芩)

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